დღეს გავეცანისაავტორო უფლებების დაცვის პრეზენტაციას, აგრეთვე ვისწავლე blogspot–ზე ვიდეოს ჩასმა, შევადგინე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ბროშურის სახით შექმნა.
Sunday, May 31, 2015
Saturday, May 30, 2015
მეოთხე დღე
პროექტი–გეომეტრიული ოპტიკა. სინათლე . მიმართულების მიმცემი კითხვები–ზოგადი: რატომაა სამყარო ასეთი მრავალფეროვანი? თემატური– რა როლს ასრულებს სინათლე ადამიანის ცხოვრებასი? შინაარსობრივი–რას უწოდებთ დიფუზიურ არეკვლას, რას სარკულს?რას უდრის სითლის სიჩქარე ვაკუმში?
დღევანდელ დღეს განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, რომელთაგან ოთხი განმავითარებელია ერთი განმსაზღვრელი. პირველ მიზანს ვიყენებთ პროექტის დაწყების წინ, შემდგომ სამს პროექტის მსვლელობისას ბოლო მეხუთეს კი პროექტის დასრულების შემდეგ.
დღევანდელ დღეს განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, რომელთაგან ოთხი განმავითარებელია ერთი განმსაზღვრელი. პირველ მიზანს ვიყენებთ პროექტის დაწყების წინ, შემდგომ სამს პროექტის მსვლელობისას ბოლო მეხუთეს კი პროექტის დასრულების შემდეგ.
Tuesday, May 26, 2015
მესამე დღე
დრეს დავამთავრე ბუკლეტი, ეროვნუვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებით შევიმუშავეთ სტანდარტები ncp.ge. დან გადმოვწერეთ . ვისწავლეთ მიზნების დასახვა ჩემი პროექტის გეგმისთვის, დავამუშავეთ გონებრივი იერიშის სავარჯიშოები, მოუსმინეთ მეგობრების მიერ შესრულებულ სავარჯიშოების პრეზენტაციას, შემდეგი ტრენინგისთვის მივიღეთ დავალება მოვიფიქროთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
Monday, May 11, 2015
მეორე დღის რეფლექსია
შევარჩიე პროექტის გეგმა, რომელიც გამოვიყენე ნიმუშად, მოვისმინე ჩემი კოლეგების მიერ შერჩეულუ პროექტების პრეზენტაცია, ვისწავლე მშობელთან კომუნიკაცია ბროშურის შედგენის გზით, შევადგინე ბროშურა სურატებითა და კომენტარებიტ, რაც ხელს შეუწყობს მშობელს მიხვდეს პროექტის უპირატესობაში სასწავლო პროცესის დროს.
Saturday, May 9, 2015
პირველი დღე
კმაყოფილი ვარ დღევანდელი ტრენინგით, დავინტერესდი სახემძღვანელოს გაცნობით მისი შინაარსითა და რესურსებით. დიდი ინტერესი გამოიწვია სასწავლო პროექტებმა, განსაკუთრებით 21 საუკუნის უნარ ჩვევებმა. საინტერესო იყო პორთველიოს რუბრიკაც. დღევანდელი დღისთვის გითვლით მადლობას.
Subscribe to:
Posts (Atom)